曾凯杰

    福建省德化职业技术学校

    在实际的中职美术教学过程中，教师应当充分尊重学生在中职美术教学中的主体地位，让中职学生成为美术教学的“主角”，教师应当充分了解中职学生的心理特点和美术学习基础，以及中职学生的美术修养等方面情况，从学生的兴趣喜好和学习接受能力等角度出发，在开展中职美术教学活动过程中，高度重视培养学生的美术思维能力，然而，提高中职学生的美术思维能力不是一蹴而就的，因此，要求美术教师在教学过程中切不可操之过急，需要有足够的耐心对待中职学生和开展美术教学活动，在实际的美术教学过程中，不断改革和更新全新的美术课堂教学模式，致力于有效培养学生的思维能力[1]。

    一、重视理论知识与技能训练

    在实际的中职美术教学过程中，美术理论知识与技能是学生美术学习过程中的非常重要的部分，教师引导中职学生理解和掌握相应的美术理论知识，以及组织学生开展中职美术专业实践技能的训练活动，使得中职学生掌握相对应的美术专业实践技能，能够为有效培养中职学生的美术思维能力奠定坚实的基础 ......