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编号:1733644
基于教材整合的小学生财经素养教育例谈
http://www.100md.com 2019年11月13日 报刊精萃 2019年第5期
学会,消费,前言:,财经素养主题的整合重组,财经素养主题单元教学策略探寻,(一)创设消费情境,引导理性消费,(二)模拟理财活动,树立理财意识,小结
     陈焕然

    佛山市禅城区张槎德政上朗小学

    前言:

    财经素养主要指的是对财经概念和风险的知识和理解力,以及利用这些知识和理解力的技能、动机和信心。随着时代的发展,对小学生的教育不仅仅只是提高他们的学习成绩,培养他们学习方面的能力,还应当包括财经素养。财经素养已经成为了当前公民们都应当具备的素养,只有拥有了财经素养学生在成年后才会合理利用、保护和增加个人家庭财富,有助于提高国家经济和维护金融稳定。而如何培养小学生财经素养成为了当前重点。

    一、财经素养主题的整合重组

    小学阶段是培养小学生文学素养、财经素养等最佳时期,在小学阶段就开始培养小学生的财经素养可以帮助小学生树立理财意识,树立正确的消费理念,对小学生今后的学习生活有着极为重要的作用。不论是在苏教版的《品德与社会》还是在人教版的《品德与社会》都含有财经素养教育的元素,虽然两个版本的内容编排有着不同之处 ......

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