苏堤水

    福建省晋江市尚志中学

    随着新课程改革的逐步深入发展，大多数教师将提高教学质量作为课堂教学追求的目标，为此，忙着准备课，找材料，批改作业，结果，教师和学生都非常累，因为太多的任务，教学效果非常低。教师、家长和学生都十分重视德育的教学效果，希望提高课堂教学质量，改变课程的改进给教师和学生带来困难的教学模式。

    一、与时俱进，转化课堂主体

    在当今的课堂教学中，教学目标的设定更加合理，教学的目的是提高课堂效率，课程改革的关键是解放教师的教学观念，更新传统的教学观念，把课堂还给学生，让学生在课堂中发挥主导作用。教师在讲课过程中，应该站在引导的角度，就像一个优秀的主持人，通过精心设计每一个教学环节的引导语言，启发学生进入德育的世界，而不是教师一味的讲生活的记录，通过机械的重复来获取知识。教师应改变以往照本宣科的教学方法，不能让学生在背诵和阅读的过程中，假装理解课堂内容，而是通过深入分析、小组讨论等形式，让学生主动参与实践体验。教师也应该关注学生的个体思维，给他们独立发展的空间 ......