许梅宏

    晋江市英墩中学

    阅读是能伴随一个人一生的一种生活方式。在学生阶段，阅读是学习好语文科目的关键手段，培养出好的阅读习惯，对于学生的人生都会有很大的助益。在中学阶段，阅读是在初中语文教学中的重要内容，优秀的阅读能力是学生语文综合素质的最直接表现。所以，初中教师要在语文的教学中重视阅读的教学，这样才有利于提高初中阶段学生的语文综合素质。因此，教师应该在教学实践中积极探索初中语文个性化阅读教学的有效方法，创新个性化阅读的教学策略，致力于提升学生语文综合素质的教学。

    1.初中语文在个性化阅读教学方面的缺陷

    在当前的初中语文教学中，大多数人都还不够重视语文的个性化阅读教学，在开展个性化阅读的教学方面还不是很充分，存在一些问题，没有注重学生个体之间的差异性，也没有尊重学生的主体地位。首先，大多数初中学校的语文阅读教育，都是按照统一的标准来进行教学的，也就是传统的“一刀切”式的教学方式，这一教学方式在目前的初中阅读教学中占据主导地位，这对于学生更加深入的体会阅读、理解阅读知识有很大的阻碍。具体来说，从学生的这一方面看，由于学生的学习成长环境，或者是家庭等等的原因，会导致初中学生的语文基础水平差别比较大，面对学生参差不齐的基础水平 ......