当前位置: 首页 > 期刊 > 《报刊精萃》 > 2019年第5期
编号:1733657
中职计算机网络技术有效教学策略探究
http://www.100md.com 2019年11月13日 报刊精萃 2019年第5期
章节,中职计算机网络技术课堂教学现状,(一)对教学准备的重视程度不够高,(二)教学方法单一而固化,(三)学生讨论热情不高,(一)紧抓教学准备,提升教学效率,(二)运用多样教法,激发学习兴趣,(三)开展小组合作,带动学生参与
     姚远

    湖南省桃江县职业中专学校

    随着新课改的全面推进,中职计算机网络技术课堂教学效率和教学质量有了较为显著的提升,这是众多中职教师不断探索和努力耕耘的结果,自然是非常值得我们自豪的,但我们也应该看到,该课程的课堂教学还存在诸多的漏洞和不足,教学质量也还有很大的提升和改进空间,需要我们凝心聚力,积极探索计算机网络技术课堂有效教学的方法与策略,为中职学生更好地学习和掌握计算机网络技术知识奠定坚实的基础。本文将在分析中职计算机网络技术课堂教学现状的基础上,对中职计算机网络技术有效教学策略进行阐述。

    一、中职计算机网络技术课堂教学现状

    (一)对教学准备的重视程度不够高

    教学准备对中职教师全面掌握计算机网络技术课程教学内容、提升课堂驾驭能力具有很重要的促进作用,但从目前的中职计算机网络技术课堂教学现状来看,我们中的很多教师对教学准备的重视程度并不是很高,在备课上经常会出现“雷声大、雨点小”的现象,备课精细化程度也不够高,这自然会给该课程的课堂教学带来一定的不利影响,需要我们进行反思 ......

您现在查看是摘要页,全文长 4360 字符