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编号:1733658
中职院校德育课意识形态功能提升探究
http://www.100md.com 2019年11月13日 报刊精萃 2019年第5期
校园,提升中职院校德育课意识形态功能是现实的必然需要,当前中职院校学生意识形态建设面临的困难,(一)西方意识形态的不断渗透,(二)德育课教师在数量和质量上的不足,德育课意识形态功能提升路径探究,(一)加强校园互联网管控,(二
     周国俊

    四川省什邡职业中专学校

    中职院校作为为国家输送专业技工人才的摇篮,其意识形态建设工作在我国意识形态整体架构中就处于一个特别重要的地位。面对中国特色社会主义发展进入新时代的历史契机,培养与造就新一代社会主义事业合格建设者和可靠接班人,成为党和国家赋予中职院校意识形态工作的一项重大且紧迫的政治任务。而作为中职院校意识形态建设工作的主阵地,德育课如何使其意识形态功能得到有效发挥并不断提升,就成为了当下中职院校意识形态工作的重要课题之一。

    一、提升中职院校德育课意识形态功能是现实的必然需要

    习近平总书记强调,“意识形态工作是是一项极端重要的工作,能否做好意识形态工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力。”习近平总书记在工作会议上指出:“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。”这既为我们中职院校进一步强化意识形态工作指明了方向,也为如何更好的发挥和提升德育课意识形态功能提出了要求。

    中职院校作为国家专业技术工人的主要培养途径之一,每年为国家输送着大量专业技术工人人才,其德育课教学成为传授、培育、增强学生意识形态的主阵地与主渠道。学校德育教育的核心功能就在于意识形态功能,这一功能的发挥既直接影响到“把思想政治工作贯穿教育全过程”的目标能否顺利达成 ......

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