朱敏红

    晋江市英林中学

    在高中教学过程中物理是一个重要的必修学科，并且随着社会、科学技术的不断发展，高中物理教学更加重要。但是，在当前的高中物理教学活动中，学生对于物理的学习兴趣不高，学习效率低，因此我们需要对当前的高中物理教学进行分析，对解决教学中的难点的对策进行探究。

    一、当前高中物理教学存在的问题

    1.思想守旧，不懂变通。从古代开始，我国的教育就有些教条化，几千年的思想到现在还在影响着一些教师，他们片面地理解“勤能补拙”“严师出高徒”，断章取义地认为只要努力学习就会有收获。虽然现在国家提倡素质教育，但他们依然用传统的教学方式进行教学。他们把定义、公式、定理等看得比较重要，很看重学生的考试成绩。长此以往，学生感受不到学习的乐趣，只觉得学习压力越来越大，学习是特别枯燥乏味的事情，学习积极性变差甚至抵触学习。

    2.过分重视应试教育，忽视实践教学。“教学做合一”是教育家陶行知先生的教学理念之一，在实际教学中，陶先生认为教学做三者是不可分割的有机整体。而“做”就是实践，是教和学的基础，没有实践的体会和感受而进行的“教”和“学”最后就是无本之木，无源之水。物理学科的理论性和实践性较强，老师要给学生传授的内容较多。在教学过程中为了使学生在有限的教学时间内多学知识，一些老师不得不采取传统的“填鸭式”以及“满堂灌”的教学方式 ......