曾龙海

    福建省泉州第十六中学

    英语作为世界应用范围较广的语种，其教学越来越显示出重要性。同时，英语教学一直是高中教育阶段的重要内容。高中生的英语阅读能力不仅直接体现出高中生的英语学习水平，而且直接影响着高中生的英语学习效果。但在高中英语教学过程中，存在着一些问题，学生的英语阅读能力并不高。本文在分析传统英语阅读教学中存在的问题基础上，尝试探索高中英语阅读教学的改进策略，以提升高中英语阅读教学效果。

    一、高中英语阅读教学现状

    目前我国的高中英语阅读教学已经得到了一定的发展，很多高中都设置了高中英语阅读课程。而且在高中英语阅读教学的研究领域也取得了较大的突破。我国著名教育研究学者沈梦辰曾经在一篇文章中提出：通过英语阅读教学地开展，对实现我国素质教育和提高我国高中生英语综合运用好能力上有着重要的意义，我们一定要坚定不移地开展高中英语阅读教学活动，通过不断强化高中英语阅读教学的水平，提高高中英语阅读教学的质量，来实现对我国高中英语教育水平的提升。从高中英语阅读教学的教学模式建设上来看，我国虽然在高中英语阅读教学上取得了一定的成绩，但是教学模式相较国外而言还有一定差距，产生这一问题的主要原因在于我国传统的应试教育模式的影响还是比较严重的，加之我国高中生课业压力巨大 ......