柯金宇

    福建省莆田第二十七中学

    在新课改持续深入的背景下，新课程教学体系以及素质教育对初中英语教学开展的有效性提出了更高的要求。这就要求教师在课堂设计过程中，不局限于传统的教学手法，需要选用不同的教学策略，在教学中增强英语教学的开放性和灵活性，让教材能发挥更多的功能。在初中英语教材中，每个话题都设置有对话，因此可以根据实际情况，适当引入角色扮演的活动，让学生通过对话的编排和演绎，认识到英语的交际功能，帮助学生对系统的英语知识进行掌握，使语言应用能力得到提升。

    一、角色扮演的含义和重要性

    角色扮演是新课标积极倡导的英语教学方法之一。“角色扮演”就是指用演出的方法来组织开展教学，运用对话、短剧、现实模拟等形式寓教育于表演过程中，突出其科学性、实用性、趣味性等，让教学过程跳出传统教-学的框架，适当地生活化、趣味化。

    站在初中阶段教学的角度，兴趣还是提升教学有效性的重要方向。角色扮演首先就是能够调动学生的学习兴趣 ......