小学数学“问”出新意,“题”变精彩
长方形,公式,面积,创建良好师生关系,课堂灵活提问,要注重抓住教学重难点提问,启发思考,为学生创造机会,使学生去思,去想,去问,提问要关注学生的个性差异
于莎莎山东省威海市文登区河南小学
新课程改革的不断推进,促进了小学数学教学的创新和改革,为加强学生在学习中的积极性提供了必要条件。在传统的应试教育模式影响下,老师往往不注意学生他们的学习过程而去更加注重学生的学习成绩优不优异。这个时候,知识的详细讲解就会变得更加被老师所倾向,同时还对学生采取了庞大的题海战术练习,让学生感到无比枯燥和烦恼。显然,目前的教育趋势是大潮所至的素质教育,这样的做法根本不切实可行,反而影响课堂学习的效率。
一、创建良好师生关系
在学生学习知识的过程中,情感因素起着很重要的作用。一位学生如果尊重、爱这位老师的话,自然就会对这个学科产生浓厚的兴趣。在课堂上也就会特别专心地听讲,对于老师提出的问题也就认真地思考,课堂学习的效率自然就高。虽然我们说这样的学习观难免会显得不够成熟,但是我们不得不承认有很多学生就是带着情感因素来学习的。因此我们就尽量把自己扮演成一个受学生尊重、欢迎的老师。这样就可以把带着情感因素学习这种不利的因素转化成积极的因素。要创建良好的师生关系就要做到以下几点:①教师要热爱教育事业。只有对教育充满爱,才会认真钻研尽自己所能地传授知识 ......
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