赵双平

    广元市利州中学 四川 广元 628000

    一、少先队活动课是实施养成教育的渠道之一。

    实施养成教育的渠道很多：教育者的语言指引，教师和同学的行为示范，课本中学的道理等等。这些方式有其不足之处，不是形式上单一就是内容枯燥。少先队活动课的开展为学生的养成教育拓展了又一条渠道。无论是规范的活动课程序，还是丰富的活动课内容都让学生有积极的参与兴趣。使学生需要养成的行为习惯在自身的实践和体验中获得巩固。学生在实践和体验中养成了做事有序有矩。比如：少先队活动课有九大程序：.宣布活动开始→.出旗敬礼→唱队歌→全体请坐→中队长讲活动主要内容、意义→进行队活动→辅导员总结讲话→全体起立→辅导员领呼号→退旗礼毕→宣布活动结束。长时间通过这样规范而有序的活动过程使学生养成做事认真有序，讲规矩的良好习惯。又比如，四年级学生在开展班级故事大王比赛的时 ......