罗陈

    四川省芦山县七一仁加学校

    兴趣是最好的老师，是学生在学习过程中不断创造更多奇迹的动力来源。当前，随着新课程改革的不断深入，小学数学的教学工作照比以往虽然取得了一些成绩，但仍然存在着一定的问题，必须要加以完善和提高。具体表现在：小学数学教师受到应试教育的影响，所采用的教学方式过于落后，不能激发学生更多学习数学的兴趣。另外，在教学过程中往往会忽略掉学生在学习过程中的主体地位，单纯的关注于自己讲了多少，完全无视学生的感受，很难让学生从数学学习中寻找到更多的乐趣，从而导致學生课堂注意力不集中，数学成绩提高比较困难。针对以上问题，本文就小学数学趣味性教学方法进行阐述，希望本文的分析，能够对从事小学数学教学工作的人员起到一定的借鉴和帮助作用。

    一、利用多媒体教学，创设快乐轻松课堂

    在小学数学趣味性教学的过程中，教师应该借助和采用现代化的教学手段 ......