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编号:1846951
小学语文中个性化阅读教学策略分析
http://www.100md.com 2019年11月12日 报刊精萃 2019年第10期
小学生,文章,构架个性化阅读教学课堂的重要性,语文阅读教学课堂中存在的弊端,激发学生的学习兴趣,创建多样化的阅读氛围,尊重学生的个性差异
     王坤

    四川省雅安市芦山县七一仁加学校

    一、构架个性化阅读教学课堂的重要性

    当前我国教育水平不断发展,各种新型的教学手段与教学理念应运而生。个性化阅读教学课堂的构建,能有效地改善小学语文教学的困境。小学生由于自身的年纪较小,对汉字掌握不全,更难以领会词语、段落的意思。同时我国小学语文课堂教学存在弊端,教师在进行授课的过程中,通常单方面的进行讲课,难以吸引学生的学习兴趣,导致效率不高。因此,构建个性化的阅读课堂,对于帮助学生学习具有十分重要的意义。首先,有助于提高学生的学习兴趣。如在进行阅读理解的过程中,结合多媒体技术的运用,为学生们播放符合文章情感的歌曲,可以引起学生的共鸣,使学生有效地进入到学习中去。第二,能提高课堂效率。小学生的年龄较小,注意力难以长时间集中,在学习过程中极容易出现走神的现象。构建个性化阅读的课堂模式,有助于学生提高学习兴趣,从而保持高度注意力,增加语文课堂的授课质量。最后,增强学生的情感理解。小学生通过正确地学习语文,透过作者的文章理解作者的情感,从而加深自己的共鸣,增强学生的内心感受,树立正确良好的观念,带动学生进行整体提高。

    二、语文阅读教学课堂中存在的弊端

    我国传统语文阅读课堂的教学模式存在弊端 ......

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