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编号:1846997
小学语文阅读教学中合作学习的应用探析
http://www.100md.com 2019年11月12日 报刊精萃 2019年第10期
天堂,课文,引言:,合理分配学习小组,合理选择合作学习内容,提供及时的指导,发挥合作学习的有效作用,结束语:
     韦联思

    马山县永州镇坡图教学点

    引言:

    语文是一门基础性且实用性较强的学科:对语文知识的掌握程度将会直接影响到学生与他人之间的交流与互动,甚至还会影响到学生的性格和未来的成长。因此,在小学语文教学中,我们必须重视对学生口语交流和书面表达能力的有效训练。小学生具有一定的认知能力:他们可以通过阅读不断学习新的字词,扩展知识层面以及词汇量。在阅读教学中,采取有效的合作学习教学模式,可以有效地提高学生的语文学习热情,对提高阅读教学质量具有积极意义。

    一、合理分配学习小组

    在实际教学中,合作学习的方法不同于以前小学的语文阅读教学模式,需要充分发挥学生的积极性。教师可以根据课堂实际情况对学生进行分组,可以依靠学生的学习情况和学生的个性为参考对象。只有充分动员学生积极参与课堂 ......

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