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编号:1846998
情景教学在小学语文课堂中的运用
http://www.100md.com 2019年11月12日 报刊精萃 2019年第10期
课堂气氛,多媒体技术,构建良好学习氛围,结合问题开展情景教学,应用多媒体技术创建情景
     陆汉周

    马山县永州镇大旺教学点

    语文是小学教学的重要组成部分。为提高学生的学习效率,相关的教育工作者应合理地采用新兴的教学方法,以激发学生的学习兴趣。其中,情景教学法在实际应用过程中具有一定的优势,促使学生在情景学习中充自信并高效的学习。在此基础上,本文分析了情境教学的重要性,并根据自己的经验提出了相应的对策与建议。

    一、构建良好学习氛围

    小学生正处于特殊的年龄段。在此期间,小学生思维通常都比较活跃且富有想象力。这时,如果老师在课堂上只是一味地灌输理论知识,他们可能会觉得无聊,无法将注意力集中到课堂中来。因此,课堂教学气氛是十分重要的。教师可以通过创建情景来激活课堂气氛。此外,传统的教学方法已基本成为教师教学中的一种固定思维方式,存在重大缺陷,课堂也往往呆板而无新意,缺乏积极活跃的教学环境。创建教学情景可以弥补这一点,它可以创建适合课堂内容的场景 ......

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