方园园

    四川省绵阳中学实验学校

    培养学生核心素养是音乐教学的重要部分，在此过程中，要不断研究有效的教学对策，以此才能为学生音乐素养提高提供有效保证，下面进行具体研究。

    一、学生音乐核心素养发展的特点

    (一)将音乐审美作为核心。对于音乐审美来讲，就是通过肢体感悟、交流、沟通等不一样的形式把音乐文化的意蕴展现出来。当前，学生在音乐发展上，重点在于培养音乐兴趣，促使音乐审美能力的不断提高，从而达到帮学生树立积极乐观的生活态度。音乐教学时所涉及到的审美艺术，不光能够帮学生强化对于人文理念的感受，对学生的自身情绪也会有好的影响，还可以运用审美完善学生的价值观，促使学生健康成长。

    (二)音乐实践和音乐创造力的培养。学生在音乐发展过程中，音乐实践有着非常重要的作用。学生在进行音乐学习时，使用制作系统参与音乐实践，增强自身音乐素养的同时，使学生的音乐创新思维得到提高。学生通过对音乐的学习，增强了音乐智能、文化内涵等多个方面的能力，从而让学生得到了全面性的进步与发展。

    (三)将学科综合与音乐本体紧密融合。根据音乐本身和不一样的表达形式，把音乐作品充分展示给学生，这是通常讲的音乐本体，也是音乐作品形成的主要因素。学生确定音乐本体的同时还要重视音乐和其他各学科间的联系。例如，世界各个国家的摇篮曲，在风格上也存在着不同，而学生在学习摇篮曲的过程中，不光要重视歌曲的歌唱形式 ......