孟继祖 史纪鑫

    甘肃省华亭市神峪初中

    在新一轮课程改革中，核心素养已经成为世界各国课程改革的风向标和主基调，为落实立德树人的根本任务，我国在2014 年成功启动了学生发展核心思想的项目。作为初中一门基础学科，数学是初中教育改革的龙头学科，如何组织基于核心思想下的初中数学综合与实践教学工作，怎样有效提高学生的数学素养是我们数学老师必须直面的课题，下面结合我校数学课题组的理论学习和实践教学，谈谈自己的一点体会。

    一、开展综合与实践的意义

    课程标准2011 年版，在教学内容中设置了四部分，综合实践是其中一个重要内容，通过综合与实践教学可以体现如下价值。一是综合与实践有助于学生发展，培养学生学习数学的兴趣，增强学生数学的信心。二是综合与实践有助于教师发展，教师在研制开发生成课程问题时，开阔了自己的事业，提升了自己的知识及素养，三是综合与实践课程的建设，这一板块的设置沟通了生活中数学与课堂的联系，丰富和完善了课程结构，让学生体会到数学与生活有关，数学与实际有关，从而激发我要学好数学的强烈愿望。四是综合与实践有助于培养学生的应用意识，创新意识和模型思想。

    二、突破综合与实践的瓶颈

    (一)教师需要教学的情怀

    教育之情源于对生命的敬畏 ......