阮桂红

    黑龙江省方正县第三小学校 黑龙江省 哈尔滨市 150800

    发掘语文教材人文内涵，实施思想道德教育，切实培养学生良好道德素养，要紧密结合语文教学，在学习中得到落实，做到：

    一、在阅读体悟中，教育学生有道德有理想，从小具有主人翁责任感

    小学语文课程深含鲜明的人文教育，始终坚持把教育学生有良好的思想道德，有远大的理想，有主人翁的责任感放在首位，在阅读理解，学会语文知识，打好语言文字基础中得到落实。

    首先，在阅读每一篇课文，总结、升华、提炼文章主题思想中，引领学生学习、畅谈、交流学习体会，点燃不懈努力，积极向上的心灵火花，收获到积极拼搏、奋进成功的愉悦。进而，促动学生在学习生活、健康成长、做人做事、未来建业等具有积极动力，打下良好思想道德品质和美好理想的底色，树立“少年强则国强”的雄心壮志，有责任有担当，成为社会主义建设者和接班人。

    二、用课文中的感人故事，教育学生爱党爱国，树立家国情怀

    爱党爱国是学校贯彻教育方针，实施德育教育的核心内容，是小学生健康成长的重要思想基础。工作中，重要的是发挥课堂教学主渠道，结合语文等学科教学，渗透爱党爱国教育，贯穿教学始终 ......