杨春华

    黑龙江省佳木斯市桦南县第五小学 黑龙江省 桦南县 154400

    一、阅读量少，内存不足

    俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”只有大量阅读才能让孩子写作时有话可写，而现在很多孩子不爱读书，课外阅读量太小，有的孩子阅读书目内容也不加慎重选择，选择一些粗俗的刊物阅读，从书中不仅没有汲取营养，反而有害身心健康，还有的同学即使读了好书也只是走马观花，粗略泛读，甚至囫囵吞枣，读书不用心，不用脑，根本不去认真揣摩写作手法等，不去进行积累写作素材，所以提起笔来，无话可写。

    二、积累素材少，胸无点墨

    聚沙成塔，“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河”，这些都说明了积累的作用，而现在的孩子恰恰缺失积累的好习惯，遇到文章中的好词好句好段，好的写作素材，懒惰动笔去记，即使记下了，也不把积累的内容牢记在心，胸无点墨。所以一到写作文就掏空心思，挖地三尺也找不到好词好句好段，写出的文章如同白开水无味。

    三、教师的习作指导不够到位，学生不掌握写作方法

    当今很多教师在课堂习作指导课上下的功夫少，指导不到位，没有真正教给孩子们写作方法，学生没有掌握写作方法，写出的文章废话连篇，中心不突出，布局不合理 ......