陈正凡

    四川省南充市大北街小学

    众所周知，主动学习状态下的学生学习质量和学习效率要显著高于被动学习状态下学生的学习效果。因此，要想提升课堂教学质量，促进学生全面发展，小学数学教师在教学中要注重提升学生的数学学习主动性，让学生全身心投入到数学学习之中，积极配合教师的教学工作。本文首先针对学生学习主动性的影响因素进行分析，再就如何提升学生学习主动性进行探讨。

    一、课堂教学中影响学生学习主动性的相关因素

    (一)教学氛围

    学习主动性属于心理范畴，而学生的心理活动与周围环境有一定的关系。具体点说，如果课堂教学气氛活跃、宽松，学生自然就会积极主动参与其中，配合教师的教学工作。相反，如果课堂教学气氛沉闷、紧张，学生就难以做到全身心投入，表现出来的学习主动性也有所欠缺[1]。由此可见，教学氛围是影响学生学习主动性的重要因素，数学教师必须予以重视，做好环境的创设工作。

    (二)教学方法

    教学方法是影响课堂教学效果的首要因素，对学生的学习主动性也有不可忽视的影响 ......