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编号:1847070
初中数学教学中学生创造性思维的培养
http://www.100md.com 2019年11月12日 报刊精萃 2019年第10期
课程设计,解题,1如何在初中数学教学中培养学生的创造性思维,1重视问题的出现方法,2有意识的做好课程设计,2让课堂走近生活,引发学生对生活中相关问题的思考,3重视在题目练习的过程中对学生创造性思维的培养,4结语
     谷光清

    四川省泸州市江阳区分水岭镇初级中学校

    创造性思维具体是什么呢?首先,它是学生在学科学习中必不可少的能力,是指导学生进行深度、合理、正确思考的基本能力,更是在今后的生活、学习、工作中必不可少的技能。而较好的创造性思维对学生解决数学学习中的问题、理解数学学习中的知识点、正确将数学中学习的知识运用在生活中起到巨大的作用。它既能够是数学知识更加灵动清晰的展现在学生面前,也能够帮助学生对知识进行灵活的运用掌握,并且能够很大程度的提升学生自主学习的能力,从而提高学生对理科科目的综合学习能力。

    1 如何在初中数学教学中培养学生的创造性思维

    1.1 重视问题的出现方法

    所有的思考都是从出现问题开始的,而所有的思维活动都是为解决问题而出发的,因此,数学知识的教学也可以看作是一种复杂而有条理的思维活动。在数学教学的过程中,需要教师来发出提问,引导学生进行深入的思考与分析 ......

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