阮丽丽

    浙江省永嘉县鹤盛镇东皋小学

    小学语文教学中，语文教师要非常重视培养学生的阅读习惯，有了兴趣才可能产生习惯。因此，激发学生兴趣应该放在首位。小学语文教师要从学生的特点入手，对学生的学习情况进行分析，培养学生阅读兴趣，提高学生阅读质量，培养学生阅读习惯，让小学生可以从阅读当中获益。

    一、小学生阅读现状

    从小学生的情况来讲，阅读习惯的好坏与否直接对语文学习产生了影响。可是大部分小学生都不具备良好的阅读习惯，阅读范围也局限在课本中，极少对课外读物展开阅读，并不了解自己的阅读喜好。在全国的范围内，每一个地方的小学生阅读量与书籍类型都不相同，大部分小学生的阅读量并不多。大部分教师在教学中并未培养出学生的阅读兴趣，而是直接要求学生的阅读量，导致学生对阅读较为反感，让学生抗拒阅读。

    二、小学语文教学中培养学生阅读兴趣的策略

    1.设置悬念，提出问题

    语文阅读教学过程中会涉及许多阅读文本 ......