孙莉

    四川省巴中市恩阳区电化教育馆

    电化教育资源的合理配置是当今中小学电化教育发展的重要环节之一，也是我国教育发展的重要内容，电化资源的合理使用直接关系到我国中小学电化教育的健康发展，因此，电教资源的合理配置、科学管理、正确运用备受关注与重视。

    一、电化教育的现状

    近几年，随着计算机网络 技术的发展，多媒体课件在教学中的运用，为优化课堂教学结构、活跃课堂气氛、培养学生学习兴趣、提高教学质量起到了不可低估的作用。然而我国各地电化教育资源配置还不均衡，特别是经济欠发达地区，中小学按国家信息技术基本配备标准还远远不达标，尤其是农村学校。针对实情国家结合薄弱校改造工程加大了投资力度，电化教育资源配置逐步得以改善。由于学校电化教育技术是改变教学模式，深化素质教育，创新教育理念的关键实践手段，关系到教育改革发展的前景，所以，管理和运用好现有电化教育设备至关重要。根据基层实际要实现科学管理、合理运用，笔者认为学校要克服重电教硬件建设，轻电教教材建设现象；克服配而不用，用而不当的现象；克服仅抓常规教学，不搞电化教学研究的现象；克服组织不力，机制不健全的现象。同时，要以人为本，真正培养一批具有现代教育思想和技术的专业教师队伍 ......