汤春平

    浙江省永嘉县上塘城北小学

    美术是需要艺术的创新的一门学科，不能总是一成不变。写生的教学就是为美术上的创新提供相应的灵感的一门教学模式，需要学生们多多的练习。怎样才能更好地开展对写生的教学，更好地促进学生们的发展，我们就目前的状况对小学美术的写生教学的趣味性进行了探究。

    1、美术课堂，教学写生

    写生一词，文化历史悠远，历史上对写生的发展，给予了品评上的发展意义。写生，就是对花果，草木，禽兽等真实物质的绘画，而对人物肖像的描写绘画，为写真。在悠悠历史上，大多的画家都是读完万卷书，行走万里路，但是却从不说写生，但是，生活还是对画家的艺术创作有一定的影响，让他们在不经意间在创作的同时，依旧透露出生活中所见的山河气象。美术课堂上，学生们需要做的就是时刻保持自己的创新，为自己的绘画保持着一定的灵感，而写生就是对灵感的保持与创造。传统的写生就是直接以实物或者风景来进行描绘，通过教学来进行绘画，而这些传统的写生的教学，一味的注重对技能的训练，而忽视了对学生想象力以及他们创造能力的锻炼 ......