高树发

    木里藏族自治县博科乡八科村教学点 邮编 615899

    小学阶段学生由于自身认知能力水平有限，因此小学数学教学内容的重点放在了计算能力的培养方面，并没有对于数学相关原理做过多的深究。除此之外，小学阶段是学生综合素质养成的关键时期，计算能力对于学生日常的生活实践以及相关学科的学习都有十分重要的作用，直接影响到了学生开展其他教学内容学习的效率。因此，以下就小学生数学计算能力较差的原因为切入点，探寻提升学生计算能力的可行性方法。

    一、小学阶段学生计算能力较差的原因

    1.计算习惯较差

    在小学阶段，学生由于受到爱玩儿的天性的影响，导致在数学学习的过程中往往过于粗心大意，在书写时的一些书写习惯也直接影响了其计算结果的准确性。例如，一些学生在书写时往往把“6”和“0”相混淆，以至于影响了最终的计算结果，导致小学生计算错误较多。除此之外，一些学生在进行计算时往往过于粗心大意并没有给予过多的注意力 ......