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编号:1847113
初中数学教学中如何渗透数学思想方法
http://www.100md.com 2019年11月12日 报刊精萃 2019年第10期
数学方法,数学思想方法的概念和意义,数学教学中渗透数学思想方法的意义,初中数学课堂渗透思想方法的对策,整体把握数学思想,将数学方法层次化,引领学生敢于假设,培养学生在数学活动中运用数学方法的能力
     彭桂丽

    广东省陆丰市东海中学 广东 陆丰 516500

    数学思想方法是数学教学不可或缺的组成部分,贯穿数学活动之中,是解决数学问题的内在思维规律与具体方法,在数学教学中引导学生认识并掌握数学活动中的思想方法,学生才能进行能力方法迁移,去解决生活工作中形形色色的新问题。在社会急需要高素质人才的背景下,数学教学不仅仅是让学生掌握书本知识点解决课本里的问题,更重要的是让初中生关注数学学习中的思想方法,培养学生思考问题、运用数学思想方法解决问题的能力。在课堂教学过程中,教师要引导学生发现归纳数学实践活动中运用的学科思想方法,领会感悟思维过程与方法模型,形成迁移运用能力。

    一、数学思想方法的概念和意义

    1、数学思想方法的概念

    数学思想是指人们对数学理论和内容的观点认识,是数学中客观存在的规律法则,是解决数学问题的方向指导;数学方法是指解决数学问题的具体方法,是一种策略、方式。数学思想和数学方法两者是相辅相成 ......

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