蒋文英

    黑龙江省鹤岗市萝北县共青农场学校

    引言：

    伴随着多媒体技术的不断发展，使得教师的教学模式，教学方法和学生的学习方式都发生了很大的变化。这种变化，对教学的整个过程带来了非常大的影响，以往传统的教学模式已经不能够顺应时代的进步与发展，培育出来的人才根本没有办法满足社会对人才的需要。为此，多媒体信息技术迈入了初中阶段的数学课堂教学，这在很大程度上对学生学习能力的提升有很大的帮助，对培养初中生的数学学科素养有着不可忽视的作用。

    1、作用

    初中数学课堂上学生思维的造就与日常教学密切相关，学生良好的思维能力依赖于扎实的基础知识和技能。它不是空穴来风的。它与教师对学生思维的培养密切相关，也与学生的兴趣息息相关。数学本身具有抽象，逻辑性等特点，教师应为学生开辟思维空间，帮助学生摆脱陈旧观念，强调思维的自由度，鼓励学生探索，激发学生发现、讨论和解决问题的积极性。信息技术下的初中数学课堂不仅能体现学生的兴趣 ......