范秀明

    黑龙江省萝北县教师进修学校 黑龙江 萝北 154200

    课堂上必须让学生真正成为学习的主人是当下教育中亟待进一步研究的课题。经过几年的探究、实践、思考。我认为可以从这几方面入手：

    一、激发兴趣让学生爱上数学

    多年的数学教学实践使我发现，孩子们对数学的态度往往分为两种，不是讨厌它，就是喜欢它。在众多科目中，学生对数学的恐惧感往往比其他学科来的更为快速及强烈。上语文课时，学生如果回答的不是标准答案，老师可以巧妙地把不正确的答案换成另外一种说法激励孩子。同时，语文强调孩子的独特理解，尊重孩子的个体感知和认识，一个问题确实可以从不同的角度去理解。但是在数学课上一个简单的问题如果学生回答错了，前提是其他的孩子都知道但是唯一的，所以对回答错误的孩子来说后果是严重的。因此，在教学中要注意培养学生 千万不要讲完一道题，让学生去练10 道题，甚至20 道题。如果孩子会算20 道20 以内加减法计算题，为什么要做更多的题？如果200 道20 以内加减法计算题，那么要他做更多的题也就没有意义了。这样反复练会导致学生索然无味，开始厌烦数学。总是做，不停得做。但无论我教什么数学知识，都不会搞题海战术，让孩子学习的兴趣在题海中消失殆尽。我的方法是少而精 ......