李冰霞

    广西贵港市平南县丹竹镇丹竹中心小学 广西 贵港 537313

    引言：教师教学不应只是传授书本知识，更要强调对学生个人能力的培养，当前这个竞争激烈的社会更注重一个人的独立思考能力。数学的独立思考能力指的是学生在数学学习过程中面对实际问题能灵活运用所学知识对问题加以变通加工最终找出解决方法的能力，对学生数学独立思考能力的培养除了需要学生牢牢掌握基本的数学知识外，还需要培养学生的思维运用方式并帮助学生养成良好分析问题和拆解问题的能力。

    一、目前小学生在培养思维能力过程中存在的问题

    1、小学生自制能力差，老师传授的效果差

    小学生正处于各种思维的形成阶段，该年龄段喜欢玩耍，对学习缺少主动性。并且由于小学生综合能力较低，即使想认真学习也不知道从哪些方面入手。主要表现在：1、不重视预习环节，自己不去主动学习，完全依赖于老师对新知识的讲解，老师讲什么便学什么，按部就班。在做习题的时候不主动思考，偷看别人的答案，对学习不上心。2、不懂不问，很多听不懂的内容课后都不会去找老师咨询讲解，久而久之不会的内容和知识点就越来越多，不会做的题目也越来越多。然后就导致小学生开始丧失对听课的兴趣 ......