试论小学英语教学生活化的内涵及策略
教学内容,生活化教学理念的含义及意义,小学英语教学渗透生活化教育的教学方法,首先要创新英语课堂教学活动，教学活动引入“生活化”,其次教学内容要生活化，让英语贴近生活,最后要布置课外任务，增加英语生活化学习方式
李萍萍福建省南安市郭前小学 福建 南安 362343
引言：有效的课堂教学必须秉承“教师为主导，学生为主体”的教学观念，衡量学生是否在课堂中收获知识也不再是以老师是否完成教学内容和教学质量为标准。英语学科是一门以语言为基础的学科，语言来源于生活，又应用到生活中去。小学英语教学生活化能够将学生在课堂中学习的内容很好的延伸到实际生活中去，很多学生对英语学习不感兴趣的很大一部分原因在于他们潜意识认为英语离生活太远。所以教师应当在课内课外尽力创设生活化的语言环境，提供生活化的语言材料和英语教学方法，使英语贴近生活，融入生活。
一、生活化教学理念的含义及意义
曾有过知名教育学家说过“生活即是教育”的教学理念，就是希望当今的教育模式能够融入实际生活，不管任何领域的学科都应当融入相应的生活常识，使得知识常态化、生活化。生活化教学理念即是引导学生们通过实践和研究加深对历史知识的理解和认知，教师应该在教学的每一个环节中有意识的加入社会生活，利用身边触手可及的新闻、事件结合学科进行探讨性分析。充分挖掘学科中的生活化因素，让英语教学紧密结合现实生活 ......
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