聂松富

    广东省佛山市顺德区龙江龙江苏溪小学

    对小学生团结协作能力的研究，是十分必要的，因为面对飞速改变的生存环境，如何为祖国造就新世纪擅长团结协作的人才，这是目前摆在我们面前的一个重要课题。可是，据有关专家统计当前，70%的学生已无法与家进步行很好地沟通，自私、愤慨、孤僻，许多孩子生活、学习、游戏的环境展现不和谐表象。勿庸讳言，目前对广大孩子进行的团结协作意识的教育已经已成为学校、社会、家庭教育的一项重要任务。

    一、小学生身上存在的不会团结合作的问题及原因剖析

    1.团结合作意识不够，学习成绩不好。在学校中，常常看到一些孩子因为一点小事而争吵，甚至打架，缺乏一种团队意识和集体观念，有的孩子在学习活动中缺少一种分配合作的意识，导致作业不能完成，学习成绩不好。

    2.性格过度偏执，家庭教育迟滞。因为受到家庭、社会等各种环境的影响，孩子们的性格存在不良的倾向，例如：有孤僻、自卑、冷漠等不良的现象，加上孩子成长中的自我意识增强，独生儿女在家庭中处于优先的特殊地位，父母们又处处以孩子为中心，视儿女为“皇帝”“公主”，更是强化了这种倾向。这主要与父母对孩子的溺爱和孩子所生活的环境有着密不可分关系 ......