潘慧贤

    浙江省永嘉县瓯北第一小学

    目前，部分小学不重视美术课程，很多学生的美术基础都来自于在课下所报的美术班，在小学美术课上，教师主要是对学生进行知识传授，并进行简单的技能培训，教师没有注重提高小学生的创新能力，在传统的课堂中，美术教育是以教师为主体的，教师为学生讲解美术基础知识，学生进行绘画练习，学生感到美术课堂很枯燥。针对这些问题，我结合自身的教学实践，就小学美术教学进行初步的分析与探讨。[1]

    一、注重动手实践，提升小学生的动手操作能力

    在美术教学中，教师要注重提升小学生的动手操作能力。在小学美术中的手工课程也是一门重要的课程，教师要给学生提供更多的实践机会，培养学生的动手能力。小学生的好奇心比较强，很多手工课可以激发学生的动手热情。教师可以组织学生进行手工作品的展览，让学生参与其中。学生通过相互评价等多种评价方式 ......