王亚林

    四川省蓬安县金溪镇中心小学校

    一、建立以学生为中心的教学模式

    结合新课程标准改革中对教学模式的要求及学生本身的需求，本人认为建立以学生为中心的教学模式是提升小学语文高段阅读效果的重要策略之一。更具体地来说，指的是在进行阅读教学的过程中，教师应当对学生的知识结构及思维方式的等予以充分的了解，并以此作为选取阅读课程内容的基础；其次在组织学生进行阅读的过程中，教师应当有意识地组织学生对阅读内容的内涵等进行自主的思考和交流探讨，从而使得学生的阅读思维得到活跃，阅读视野更加宽广。此外，教师应当针对学生本身所具备的阅读能力的差异对其进行指向性指导，使得阅读能力弱的学生能够得到更多的关注，从而使其阅读能力更易得到提升，实现班级整体阅读能力的逐渐均衡化发展。[1]

    二、鼓励学生建立阅读合作小组

    在进行阅读课程的教育过程中，教师除了应当鼓励学生对阅读内容进行独立思考和深入探究之外，还应当鼓励学生之间进行彼此的观点和看法的交流，以使得学生获得更多的阅读分析的视角及观点 ......