王玉华

    山东省济南市莱芜特殊教育学校

    智力障碍儿童同样有接受教育的权利，只不过考虑到他们的特殊性，需要改变常规化的教学方法，尽可能的以学生们最容易理解的方式实施教育。游戏对所有儿童而言都是最具吸引力的，智力障碍儿童更不例外。采用游戏化教育，不仅能激发起学生的学习兴趣，还能使学习通俗化、简便化、高效化。以下是笔者对培智教育生活语文游戏化教学的几点看法。

    1、利用游戏锻炼学生反应力

    在培智语文课堂上，教师提出的问题往往很难获得学生们的响应。一方面是在枯燥的问答下，学生回答问题的积极性不高，另一方面是由于问题设计难度过大，学生不理解，还有一方面的原因就是学生的反应速度较慢，跟不上教师的节奏。因此，一直以来，如何增强与学生的互动都是令教师十分头疼的问题。借助游戏，教师可以将问答的过程进行优化，以另外一种方式来检验学生的学习成果 ......