徐亚萍

    浙江省永嘉县沙头镇花坦中学

    无论教育如何进行改革，其目标都是为了提升教育教学的有效性，能够利用较短的时间让学生学习到更多有益的东西，这也是每个课程教学都希望能够实现的。在初中数学教学中，数学教学的有效性直接关系着学生的逻辑思维能力培养，因此对于初中数学课堂有效教学的相关研究较多，本文也为此展开分析和研究。

    一、通过预习法提高课堂效率

    在教学之中预习是非常关键的一个部分，一个好的预习能够极大的提升课堂教学的效率，在初中数学教学中使用预习法进行课堂教学能够对课堂教学效率的提升产生较大的帮助。但是在实施的过程中，教师应当注意预习法的合理使用。对即将要学的知识进行预习，这应当是学生在课堂教学之前应当做的事情，实际上自己主动预习的学生较少，当前一些数学教师为了保证每位学生都能够熟悉即将教学的知识，在课堂教学之初利用一些时间对学生进行引导性预习，为后期的数学课堂教学打下基础，这种预习法教学在很大程度上提高了课堂教学的效率 ......