何小华

    重庆市丰都第二中学校 402260

    一、立足教材,激发中学生的自主与合作意识

    科学的发展离不开工具的合理使用。而学生的学习也离不开课本教材这一基本工具的使用。初中化学教师应该以化学课本这一基本的教学工具为教学依据，将教材中的知识设置为一个个问题，让学生自主的去进行探索。教师还应该在课本内容的基础上，进行深度和广度方面的拓展，通过课本知识的外延，激发起中学生的自主与合作意识。借助化学课表课本，教师可以把学生带到生活中，带到自然当中，让学生能够拓展思维，在多重信息的过程中帮助学生开阔眼界的同时，激发自主和合作学习的能力。

    例如，在进行化学第一课的教学时，化学教师可以借助化肥农药对粮食的作用，让学生意识到化学是什么，以此来激发学生的自主学习和探究意识。

    二、授之以渔，教会学生如何展开自主与合作学习的方法

    (一)探究教材和知识特点

    学生的自主学习需要恰当的学习方法。教师可以根据教材 ......