冯柳颜

    广州市番禺区东怡小学 511450

    引言：

    自我国改革开放以来，随着现代化核心教育制度的制定与有效实施，推动着当代社会小学道德教育事业的不断发展，尤其是近些年来随着当前社会网络信息科技的不断进步，给小学整体教育形式与教学规范带来了极大的创新与改变，以“不断丰富当下小学教育项目活动，优化《道德与法制》教育整体模式”为核心基础，为小学生与小学品德教师提供更多的教学便利。以下便是核心素养教育制度背景下，我国当代社会小学《道德与法制》课程教育活动中，针对现代网络信息技术的具体运用形式与过程。

    一、基于小学生基础知识结构认知水平与学习基础特性之上进行现代信息技术与《道德与法制》教育的科学性融合

    根据实际调查显示，我国当下小学《道德与法制》整体教学课程内容的设计与难度的择选依照不同地区教学模式的不同被设计为以下六大共通领域特点 ......