海南省三亚市实验小学

    小学体育教育可以提高小学生的动手能力、团结协作能力、社会适应能力等，不仅有利于小学生的身体健康，还有利于帮助小学生树立正确的人生观、世界观、价值观，为小学生的终身教育提供保障。但是，目前的小学体育教学面临着诸多困境，阻碍了学生的身心发展和素质教育的推行。因此，研究小学体育教学具有十分重要的现实意义，鉴于此，笔者对小学体育教学的现状分析与对策进行了初步探讨。

    一、小学体育教学的现状及存在的问题

    1、育课开课率不足。根据我国宪法、教育法、义务教育法和体育法,学校体育是教育的重要组成部分,学生必须德、智、体全面发展。中小学校也必须开设体育课,开展体育活动。然而根据调查目前小学学校中有众多的学校体育课开设的很不规范,有些学校开设的课时不够,有些山区小学就根本没有开设体育课。

    2、体育师资缺乏,教师队伍不稳定。尤其农村学校体育工作,没有一定数量和质量的师资队伍,显然是空泛之谈,目前体育师资队伍的建设中做出了大量的工作,但因人口众多,教育规模大,仍然不能满足中小学校的需要,加之学校编制等问题,造成学校存在大量不合格的兼职或是代课的体育教师,特别是农村乡村小学学校体育教师更为缺乏 ......