福建省德化职业技术学校

    中职学生在学段上虽然属于中专阶段，但是学生的语文实际水平仅仅相当于初中，有许多同学的水平甚至比不上初中一般学生，这种现象在现今职业学校学生中很普遍。学生在语文学习中存在以下问题：基础差，不会拼音，错别字多；口头表达能力差，书面表达不流畅；课外阅读量少，知识面窄，理解能力差，对问题没有自己的见解。学习态度上则表现为学习主动性差，注意力不集中，不能独立思考，没有自己的学习方法。

    中职语文教学担负着培养中专生一般语文能力和从业实用语文能力的双重任务。这就要求中职语文教师要根据中职学生现状，探究一套能激发中职学生学习兴趣，适合中职学生特点、提高其学习效果的方法。

    根据多年的教学实践经验，我在教学中采用以下几种教学方法，教学效果很好。

    一、诵读教学

    俗话说：“书读三遍，其义自见。”传统的诵读教学是语文教学中极其重要的一个环节 ......