浙江省湖州市菱湖中学高二(1)班 浙江 湖州 313018 指导老师 吴凯

    圆锥曲线的运算量应该是高中学习中较大的，我自己在这块内容上比较薄弱，在考试中常常因为计算问题而导致失分.所以，我尝试通过学习一些二级结论或者一些拓展延伸的知识，优化解题方法，这样能够降低题目的运算量，从而加快解题速度。

    例如，圆锥曲线的第三定义，如图1.

    证明：构造△PAB 的PA 边所对的中位线MO，K=K，

    由点差法结论：KK=e-1=-b/a知此结论成立.

    证明：只需将椭圆中b的全部换成-b就能将椭圆结论转换成双曲线的结论 ......