林西县第一中学

    一、让学生主动参与诗歌鉴赏过程，提高学习兴趣

    在高中语文教学中，诗歌鉴赏占据着极为重要的位置，在高考中也是必考内容。诗歌是记录和传承我国传统文化的重要方式之一。因此，高中语文教师应该采用高效合适的方法来进行诗歌鉴赏教学。诗歌鉴赏除了要理解基础的字面意思，还要感知字句中暗含的文学意韵。这要求学生有丰富的阅读积累和想象力，因而在诗歌鉴赏教学中，教师应该注意引导和鼓励学生主动参与鉴赏过程，多通过问题引导，提高学生学习探索的兴趣，而非照本宣科，灌输式地教学。诗歌注重遣词造句，情感渲染，表情达意。在当下教学设备日渐先进的情况下，教师可以通过播放诗歌吟诵的视频来帮助学生进入诗歌意境和情境。例如张若虚的《春江花月夜》、戴望舒的《雨巷》等，诗歌较长，学生很难理解，如果教师在鉴赏前引导学生进行诗歌吟诵，既有音乐美，又有节奏感，让学生把握住诗歌的节奏感，体会诗歌的意韵美，能更好地将学生带入诗歌的意境中，学生也更能主动参与鉴赏过程 ......