海南省琼海市嘉积第三中学 海南 琼海571400

    在素质教育和新课程改革的不断推进下，使得初中道德与方法教学也发生了变化。教师在实际的教学中，采用生活化的教学模式，来帮助学生更加轻松的理解具体的理论知识，强化学生对所学知识的深刻记忆，让学生能够感受到道德与法治学习的乐趣。并且，教师将相关的教学内容还原生活，通过一些生活中的实例去分析，形成正确的道德观念和法律意识，有效的增强了学生的实际学习效果。从而，在一定程度上增添了课堂教学的趣味和活力，促使初中道德与法治教学质量得到提升。

    1.初中道德与法治教学中生活化教学的重要性

    由于初中道德与法治教学，主要是让学生能够正确的认识到一些理论知识，帮助学生树立良好的思想和意识形态。因此，实际的教学中，教师实施生活化教学，对教师的教学起到了重要的帮助作用。首先，生活化的教学，改变了传统的枯燥单一知识传授，能够激发起学生对相关道德与法治学习的兴趣，使学生可以自然将知识与实际生活想联系，有助于学生更加轻松的掌握相关的理论知识点，促进学生综合素质的增强。

    其次，生活化教学的应用，能够实现理论与实践的高度统一，让学生学会将理论知识转化为实际的技能，来强化学生的实践能力[1]。从而，学生的道德观念和法律意识得到有效的培养，促使学生在日常生活中去做一个遵纪守法的好公民，提高学生的思想觉悟和道德修养，促进学生全面的发展。

    2.初中道德与法治教学存在的问题

    2.1 教学思想的落后

    在目前的初中道德与法治教学中，大部分教师虽然在逐渐改变教学模式 ......