洛阳师院教科院18 级 河南 洛阳471000

    一、营建和谐亲善的师生关系，让师爱活起来

    教育是爱的艺术，没有爱就没有教育，所以培养学生兴趣的前提是强化师爱，营建和谐亲善的师生关系。作为教师应学会用宽容的胸怀关爱学生，用欣赏的眼光寻找学生的长处、捕捉他们的闪光点，把亲切的微笑、信任的目光、暖心的问候、真诚的赞美、贴心的劝慰、温柔的抚背、热情的拥抱、循循的诱导、恰当的表扬、小巧的奖品、详批的作业、耐心的辅导送给他们，蹲下身来用“心”与学生交流，有了这些用不同方式表达出来的活生生的师爱，师生之间“心有灵犀”，学生自然会喜爱老师，“亲其师而后信其道,信其道而后从其教”。

    二、创设情景和情境讲练演，让课堂活起来

    (一)营造和谐、宽松、愉快的课堂氛围

    小学生活泼好动，课堂上教师可以用歌曲或故事吸引他们的注意力，一味的批评打压，只会带来紧张压抑的气氛，造成学生无心学习的状况；教师要尽量减少对学生思维的无谓限制，给孩子们自由表达的机会；也不要批评或挑剔学生的独特想法，打消他们对批评的顾虑 ......