1 湖南省岳阳市平江县汉昌学区清水中学 2 湖南省岳阳市平江县汉昌学区简青芙蓉学校

    数学是一门与学生的现实生活密切联系的一门学科，学生需要在数学分析的过程中，通过对数据的分析判断，体会数据中蕴含着的丰富信息，并根据问题的背景选择合适的问题分析和解决方法；在对问题的科学而全面的分析的基础上，利用基本的数学思维，从已有的事实或者现实生活出发，引导学生凭借经验和直觉、通过归纳和类比等手段来推测问题的具体的发展方向；亦或从已有的事实(定义、公理、定理等)出发，结合确定的规则(如运算的定义、法则、顺序等)，按照相应的逻辑推理规律来展开对问题的具体分析、思考和讨论，在对问题的生动活泼的分析过程中，让学生对数学解决问题策略的核心思路形成有效的认识体验，在对问题的形象生动的分析和理解等的过程中，实现对解决问题的核心思路的有效学习的效果。接下来以笔者的实际教学经验为例，展开对小学数学课中的解决问题策略的核心思路的优点和具体的核心思路等展开具体的分析和讨论。

    1 在情境体验中，渗透解决问题策略

    在小学数学课堂教学中 ......