江西省贵溪市滨江镇浮桥小学

    “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”这是一句饱含对历史深沉的审视，对现实冷静的洞察，对未来辩证的思索的至理名言。一个国家的创新能力，一个民族的创新能力是核心竞争力，它决定着一个国家、一个民族的兴衰成败。而民族创新精神的培养，创新潜能的开发，基础在教育，关键在教育。

    一、创新情境，激发兴趣

    良好的学习兴趣是激发儿童求知欲的不竭源泉，是引发学生创新思维的最佳切入点，尤其是小学低年级的学生，受年龄所限，他们自制力差，有意注意的时间短，便需要教师在课堂教学中努力创设轻松、愉悦的课堂氛围，凭借情趣浓厚的语言，不断激发学生的学习兴趣，达到对学生观察创新能力的培养。教学《邮票齿孔的故事》一课，随着优美的音乐进入小酒馆，多媒体课件中展示出一幅不带孔的邮票，然后给每枚邮票的连接处都刺上小孔，自然而然地映入儿童的视野，然后让学生动手做，此时，学生由观察到动手，表述水到渠成。会对这篇课文由很深的理解，在教学中，师生应处于一种平等民主和谐的地位，教师应把自己定位于参与者和服务者的角色，把一切教的活动落实到“学”的活动中 ......