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编号:1922883
浅谈初中语文课堂阅读教学促进写作的途径
http://www.100md.com 2024年7月3日 报刊精萃 2020年第1期
阅读者,课本,写作能力,1初中语文课堂阅读教学促进写作的有效策略,1理解课本内容,进行深入阅读,2激发阅读兴趣,养成良好的习惯,3从课本着手,拓展课外阅读,4控制提问次数,2结语
     内蒙古赤峰市林西县林西镇林西县第二中学

    众所周知,阅读与写作两者是相互衔接、相互作用的,阅读对于写作来说是不可替代的,不仅可以丰富学生的情感,还可以塑造良好的品格。整体而言,阅读是输入系统,学生在阅读的过程中,了解到以前、现在发生的事情或者将来要发生的事情,在阅读这些内容的过程中,积累了很多的写作素材,丰富了学生的情感,拓宽了学生的眼界。而写作在一定意义上属于输出信息,将头脑中的信息进行分类汇总,选取有效的语言信息,再通过快速的思考,用优美的语言呈现出来。在这个输入和输出信息的过程中,就可以看出阅读对于写作来说是必不可少的,阅读是写作的基础,写作是阅读的反馈,两者相互联系,相互制约。初中語文教学过程中要注重学生写作能力的培养,而合理阅读将有助于学生写作能力的提高。本文主要围绕如何通过初中语文课堂的有效阅读来提升学生的写作水平来展开,希望可以帮助学生提升写作水平。

    1 初中语文课堂阅读教学促进写作的有效策略

    1.1 理解课本内容,进行深入阅读

    阅读包括课外阅读和课内阅读 ......

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