晋江市慎中实验学校

    一、图式理论及图式形式

    1.图式理论

    图式理论，顾名思义，是一种关于“图式认知”的理论体系。围绕某一个主题，人们习惯性地将与之相关的各种知识储存在一定的知识系统中，或者以知识架构的形式表征出来，以便在运用时能够及时提取，而与这种存储知识、表征知识的组织或架构相关的一些理论体系，便可称之为“图式理论”(张竞月，2018)。按照图式理论，各种不同类型的知识都以模块、单元的形式进行展现。有关古典诗歌的图式很多，弄清这些图式，了解知识模块，并学会应用，对破解古典诗歌学习难题大有裨益。

    2.因式形式

    图式的形式包括多元多样的题材图式、丰富广阔的意象图式、深邃感人的情感图式、美妙可人的音韵图式、趣味形象的修辞图式、精妙无边的句式图式等(谢慧敏，2018)。教师要如何循序渐进、润物无声地让图式进入学生脑海，印刻在学生心间，让学生在学习古诗时信手拈来呢？教师需要充分发挥教学智慧 ......