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编号:1923029
“悦”玩越自信——区角材料的投放与幼儿自信心的关系
http://www.100md.com 2024年7月3日 报刊精萃 2020年第1期
瓶盖,玩法,云在青天水在瓶:幼儿自信心的现状思考,唯有源头活水来:区角材料培养幼儿的自信心,(一)材料投放有筛选性,(二)材料投放有选择性,(三)材料投放有层次性,(四)材料投放多样性,黄沙吹尽始得金:远景展
     张家港市实验幼儿园 江苏 张家港 215600

    一、云在青天水在瓶:幼儿自信心的现状思考

    自信心是健康人格的重要方面,是心理健康的标准之一,也是幼儿不断走向发展的动力和成功的前提。但是在我们生活中时常会发现有些孩子不敢当众表现自己,独立活动时不会自己想办法、出主意,爱依赖别人。这种对自身能力的怀疑,常常伴随着消极的情绪体验,影响幼儿全面健康地发展,特别是在区角活动中尤为明显。那么,在区角活动中影响幼儿自信心的发展主要呈现在哪几个方面呢?

    首先是家长对幼儿的过度保护。每个幼儿都有表现自己的欲望,当幼儿想要尝试做什么的时候,家长就会站出来阻止。家长总觉得幼儿是柔弱的个体,什么都做不了,对他们过度保护。久而久之,当幼儿要做什么的时候,幼儿的潜意识里就会说“我不行”。

    其次幼儿已有经验不足,对区角规则、材料不熟悉。由于幼儿自身的发展水平的不同和已有经验的不足,幼儿对区角游戏规则、材料的不熟悉,对材料操作方法不了解,进区表现茫然,导致幼儿进去后不敢主动探索,消极等待情况较多。显性表现为:“我不会”,“我不行”。

    再次区域材料的投放不符合幼儿年龄特点。教师投放的区域材料不符合幼儿的年龄特点 ......

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