武汉市东西湖区东山幼儿园

    在《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。确实，幼儿身心发展还不健全，幼儿园的教育要注重教学的趣味性，将课程与游戏有机的结合起来，从而在促进幼儿身心健康发展的同时，为幼儿未来的学习铺平道路。

    一、幼儿园课程游戏化的意义

    (一)有利于幼儿学习兴趣的培养

    游戏是幼儿的天性所在，在游戏中幼儿始终能够保持一种积极的情绪，也始终能够保持思维的活跃，所以如果教师能够将游戏有机的融入到平时的教学之中，必然能够引起幼儿参与的兴趣和积极性。确实，相比于单纯的知识学习而言，课程的游戏化显然更加符合幼儿的兴趣所在，所以对于幼儿学习兴趣的培养无疑有着非常积极的意义。

    (二)有利于幼儿身心的健康发展

    人在每一个阶段，都有其独特的身心发展规律，而幼儿因为年龄较小，其身心的发展特点就是不成熟 ......