湖南省湘阴县新泉中学 湖南省 岳阳市 414600

    一、初中数学教学中小组合作学习中存在的问题

    从目前我县初中数学教学现状来看，小组合作学习模式已经被很多中学采用，但是，在实施的过程中存在着一些严重的问题，这影响了小组合作学习模式效果的充分发挥。

    (一)小组合作学习中分组缺少科学性

    在初中数学小组合作学习中，分组的形式过于随机，缺少科学性与合理性。在初中数学教学中表现最为常见的分组形式是：依据座位进行随机分组。教师通常按照座位顺序，将前后两桌或者三桌分成一个自然组，这种分组模式没有考虑到学生的学习基础以及学生的个性特征，由于这种分组的基础不牢固，使得后期合作学习中问题频发。在分组学习中，要依据学生的学习基础、特长、层次进行人性化、科学化的分组，这种分组才具有可行性。

    (二)初中数学教学中的小组合作模式浮于表面

    观察初中数学学习中采用小组合作学习的课堂，可以明显发现，不少课室桌位的摆放是成长方形或者“T”字形 ......